近日，教育部公布了2021年度国家级和省级一流本科专业建设点名单，我院信息管理与信息系统专业成功入选省级一流本科专业建设点，也是我院在2019年获批电子商务国家一流本科专业建设点的再次突破。

  一流专业是一流人才培养的基础，建设一流专业是深化专业综合改革、全面提升专业建设水平的有效手段。此次，信息管理与信息系统省级一流本科专业建设点的成功获批，是在原有省级高校卓越工程师教育培养计划试点专业基础上的进一步提升，有利于提升学院管理科学与工程类人才培养质量，促进管理科学与工程省级优势特色学科的进一步发展。

信息管理与信息系统专业介绍

一、专业定位

  围绕学校“国内一流财经大学”的办学目标，培养能在企事业单位或相关信息部门从事信息系统设计与开发、管理数据分析与辅助决策等工作，具有国际视野和“产业数字化”社会亟需的应用研究型人才，植根财经、立足吉林、面向全国，服务财经领域数字化和智慧化建设。

二、历史沿革

  本专业始于1993年第一届招生，至2022年，已培养25届2400余名优秀毕业生。2005年，《管理信息系统》课程被评为省级精品课程；2007年，《电子商务概论》课程被评为省级精品课程；2011年，获批管理科学与工程硕士点；2013年《Java程序设计》课程被评为省级精品课程；2015年，被认定为省级高校卓越工程师教育培养计划试点专业；2018年，《管理信息系统》等2门课程被评为省级精品在线开放课程，《电子商务模拟实训》等2门课程被评为省级创新创业教育示范课程；2019年，《管理信息系统》课程被评为省级高校“金课”建设A类项目；2021年，《电子商务概论》课程被评为省级一流课程。

三、特色优势

（1）“智慧财经”特色突出。围绕国家“产业数字化”人才战略重大需求，依托财经学校背景，注重“金信交叉”与“信商结合”，聚焦人工智能与应用管理的深度融合，培养智慧化财经特色人才。

（2）“大数据赋能”效果显著。依托学院信息学科底蕴，立足吉林省商务大数据研究中心、吉林省互联网金融重点实验室等省级科研平台基础，注重大数据管理能力培养，在学科竞赛、学术创新、就业质量等方面均具有显著优势。

（3）“产教融合”成绩斐然。围绕国家“产教融合”重大战略，多年持续推进亚信科技等20余家校企合作单位构建产教融合创新平台，实现科技成果转化、企业文化引入、高端人才输送等校企合作效果成效显著。2022年1月，与华为技术有限公司、中软国际教育集团共建现代数据产业学院。

四、专业建设举措

1. 深化一流课程建设

全面强化“学科思政”的引领作用，挖掘各门专业课程的思政元素，融入课堂教学各环节，已有3门课程获课程思政教学改革示范项目立项；结合大数据、人工智能等新一代信息技术的发展，修订人才培养方案，构建具备高阶性、创新性和挑战度的课程内容，建设信息管理与信息系统专业一流课程群。已建设成省级一流课程2门、省级精品课4门、省级优秀课5门、省级精品在线课程2门。

2. 革新教育教学方法

推进信息技术与教育教学深度融合，加强在线课程开发，开展微课、慕课、翻转课堂、对分课堂等创新型教学模式，激发学生学习兴趣。设立专业班主任制度，定期举办专业研讨会，分享学科竞赛、考研、就业等经验，全方位提升学生综合能力。获吉林省教学成果三等奖1项，获批国家级及省部级各类教学研究项目55项；公开出版教材11部。

3. 强化创新实践能力培养

以跨学科学习、管理实践为导向，依托管理科学与工程省级实习实训中心、ERP实训实验室、物流实验室等实训平台，构建覆盖全员的“教、赛、产、学、研、创”一体化实践教学体系；将吉林省互联网金融重点实验室、吉林省商务大数据研究中心、吉林财经大学经济信息管理研究所等科研平台向本科生开放，有效推动学生创新实践能力提升。近年来，学生在学科竞赛中获得国家一等奖1项、二等奖7项、三等奖10项，以及省级奖项200余项。

4. 打造多元育人模式

创新以学生与教师为双主体，专业维度“联动”、校企合作“驱动”、国际合作“拉动”、科学研究“推动”的“双主体、五维、四驱动”多元育人模式。拓展校企协同育人模式，与亚信科技（中国）有限公司等20余家企业合作建立人才培养基地，已有300余名毕业生实习、就职于校企合作单位；与美国特拉华州立大学、澳大利亚麦考瑞大学和英国斯旺西大学等签订“3.5+2本科/硕士”和“短期交换”等国际合作项目，已有20余名学生出国深造；将吉林省互联网金融重点实验室等平台向本科生开放，鼓励本科生参与教师科学研究项目，提升学生科研创新能力，本科生已发表高水平学术论文20余篇。

（审核人 姜建华）