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培养目标:
一、培养目标及基本要求
(一)培养目标
图书情报专业硕士(Master of Library and Information Studies,简称MLIS)教育致力于培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养,系统地掌握现代信息管理理论、信息技术及图书情报知识,具有较高的协调沟通能力、英文文献阅读与检索能力及较强的实践能力,熟练掌握信息管理活动中所需的计算机技术,能够综合运用管理、经济、计算机解决现代信息管理工作中的实际问题,适应社会信息化和国民经济发展需要的高层次、复合型专门信息人才。
(二)基本要求
(1)掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系,具有良好的政治素质和职业道德,求真务实的学习态度和工作作风,身心健康。
(2)掌握现代信息管理的基本理论和技术及图书情报专业知识,具备独立从事图书情报理论研究、现代信息管理工作与图书情报业务工作的能力。
(3)能够利用计算机和网络等现代信息技术手段从事信息服务,适应社会信息化与国民经济发展的需要。
(4)较熟练地掌握一门外语,能阅读专业外语资料。
二、学制与学分
采用全日制学习方式,学制为3年,其中累计在校学习时间不少于2年。因特殊原因不能按期完成学业者可申请延期,但总学习年限最长不超过5年。研究生应在学习期间按照本专业培养方案要求修满学分,总学分不少于42学分,其中课程总学分34学分,包括公共必修课5学分,专业必修课21学分,公共选修课4学分,专业选修课4学分。必修环节8学分。
培养内容:
三、培养方式
1. 采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式,教学内容体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识,着重突出专业课程、实践类课程。
2. 实行双导师制,其中第一导师来自吉林财经大学,第二导师来自图书情报机构、企业、事业单位和政府等与本领域相关的专家,也可以根据学生的论文研究方向,由导师组织,成立指导小组。
3. 坚持理论与实践相结合,采用在校学习与到实际部门的专业实习相结合的方式。在教学方法上,除传统的课堂教学外,还将采用讨论会学习、案例教学、翻转课堂等方法,提高教学效果。注重对学生分析能力和创造性解决实际问题能力的培养,并聘请有实践经验的行业专家开设讲座或来校指导。
培养环节:
四、研究方向
(一)信息处理与工程管理
以计算机科学、经济学、管理学、传播学等学科为基础,利用多媒体、信息网络、信息检索、知识管理、人工智能等技术研究信息处理与工程管理等方面的新问题、新方法与新技术等。
(二)数据分析与智能决策
以数据管理、计算机科学、现代系统科学等理论为基础,应用现代情报研究方法、统计学方法、计算机技术等解决数据分析与信息计量、商务信息建设、企业信息化等领域中重要科学问题,聚焦信息领域的前沿理论、关键技术与应用研究。
(三)信息服务与优化管理
以“互联网+”、大数据为背景,以财经领域的知识库、专家库等为资源,以云计算、大数据、人工智能为技术手段,提高信息服务水平,实现信息增值以及跨学科协同资讯服务。
五、课程学习
1. 课程设置
课程设置分为公共必修课、专业必修课、公共选修课、专业选修课和必修环节五部分。具体的课程设置信息见所附表格《图书情报专业硕士课程设置(试行)》。
2. 个人学习计划
研究生指导教师应在新生入学第一学期期末拟定出研究生个人培养计划。个人培养计划要对学习科目、时间、选学课程达到的要求、指导方式、考核期限和方法、科学研究和社会实践等方面内容做出具体规定。
3. 考核方式与成绩评定
综合评定学生的学习成绩,包括期末考试、平时出勤与作业等,具体比例由任课教师设定。考核方式由任课教师根据课程性质灵活选择。
六、必修环节
1. 学术活动(2学分)
研究生需按时参加学校、学院组织的各项学术活动;积极参加各项学科竞赛如数学建模大赛、“互联网+”创新创业大赛、电子商务大赛、智能设计竞赛等。积极参加学术会议,并在会议上宣讲学术论文。
2. 实践环节(4学分)
全日制研究生应保证不少于6个月的实习实践,可采用集中实践与分段实践相结合的方式。专业实践结束后,应撰写不少于5000字的专业实践总结报告并准备汇报PPT,经导师评定小组评审,获得相应学分。
3. 学术论文(2学分)
研究生在学期间应积极进行学术研究,撰写学术论文,并积极争取在核心以上期刊发表学术论文。
七、学位论文
1. 专业学位硕士研究生按照《培养方案》的要求,在全部课程学习结束并取得规定的学分后,方能进入撰写学位论文阶段。研究生论文的撰写包括开题、撰写论文初稿、预答辩、学位论文定稿、评审和答辩等环节。
2. 学位论文选题贯彻理论联系实际的原则,着眼实际问题、面向信息管理与图书情报工作实务。论文内容要有现实性、应用性,体现观察问题、分析问题、解决问题的综合素质和职业能力。
3. 学位论文要求观点明确,资料翔实,文字流畅,条理清晰,结构合理,逻辑严密,字数一般应达到3万字以上。学位论文的写作格式要求参照《吉林财经大学研究生学位论文写作规范》。
4. 学位论文须由本领域具有高级职称的专家评阅,其中至少包括1位本领域校外专家。每年的5月中旬进行学位论文答辩,第一次答辩过程建议修改的论文,学院在15天内组织二次答辩。在答辩通过的论文中推选优秀学位论文。
八、学位授予
研究生通过全部课程考核和实习实践等培养环节,取得规定学分,并通过学位论文答辩者,经学位授予单位学位评定委员会审核,授予图书情报硕士专业学位。
课程设置: |
|||||||
类别 |
分组情况 |
课程名称 |
学时 |
学分 |
开课学期 |
考核方式 |
|
公共必修课 |
第1组,选2门 |
中国特色社会主义理论与实践研究 |
36 |
2 |
2 |
||
第一外国语 |
54 |
3 |
1 |
||||
专业必修课 |
第2组,选9门 |
信息资源管理 |
54 |
3 |
2 |
||
数据挖掘 |
54 |
3 |
1 |
||||
信息组织与检索 |
54 |
3 |
2 |
||||
图书情报行业发展前沿 |
36 |
2 |
1 |
||||
信息服务研究 |
36 |
2 |
2 |
||||
高级信息分析方法 |
36 |
2 |
1 |
||||
数据科学实践案例分析 |
36 |
2 |
2 |
||||
数据库高级技术 |
36 |
2 |
1 |
||||
知识管理研究 |
36 |
2 |
2 |
||||
专业选修课 |
第3组,选2门 |
文本信息挖掘 |
36 |
2 |
2 |
||
舆情监测理论与方法 |
36 |
2 |
2 |
||||
竞争情报研究 |
36 |
2 |
2 |
||||
统计分析与建模 |
36 |
2 |
2 |
||||
信息经济分析 |
36 |
2 |
2 |
||||
人工智能及其应用 |
36 |
2 |
2 |
||||
公共选修课 |
第4组,选2门 |
多元统计分析与SPSS软件应用 |
36 |
2 |
1 |
||
博弈论入门 |
36 |
2 |
1 |
||||
心理学专题 |
36 |
2 |
1 |
||||
中国传统文化 |
36 |
2 |
1 |
||||
西方哲学概论 |
36 |
2 |
1 |
||||
研究生就业法律指导 |
36 |
2 |
1 |
||||
跨文化交际 |
36 |
2 |
1 |
||||
企业伦理与社会责任 |
36 |
2 |
1 |
||||
英美概况 |
36 |
2 |
1 |
||||
领导科学 |
36 |
2 |
1 |
||||
国富论选读 |
36 |
2 |
1 |
||||
领导力与管理哲学 |
36 |
2 |
1 |
||||
网选公共选修课程A |
36 |
2 |
1 |
||||
网选公共选修课程B |
36 |
2 |
1 |
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