绿水青山，支教相传

几个人，一条路，背起行囊，带上梦想，我们开始了去大湾村的行程。一路向南，山上树林里那不显眼的小房子、山下冻的结结实实的大河渐入眼帘，我们互相打趣说就要住这样的小院子，养几只鸡，还有小猫和小狗，趁阳光正好，趁微风不燥。对于这里，我们满怀好奇。

一路颠簸，在1月2日中午，我们终于到达支教的地方：大湾村。我们放下行李，便开始收拾屋子。我们住的房子不大，却十分温暖。刚收拾完，就有孩子来啦，我们便开始辅导他们写作业，刚刚认识孩子们还有点腼腆。第二天清早起床之后，奶奶递给我们两个热腾腾的煮鸡蛋，所有的疲惫和心酸顿时被化解开。

支教第一天以充满爱的早晨开始。 第一天给他们上课有点小激动，孩子们似乎也很期待新老师是什么样。进教室之后孩子们大声地喊出“老师好！”，“同学们好，请坐！”，那一刻，站在讲台上，心中的感觉难以言喻。看着这些天真的面孔，我们在心中暗暗下定决心，一定要教好他们。

第二天，村里的孩子们带我们去了他们口中的大河，三九严寒，河早已冻实，我们和孩子们一起在大河上打滑，嬉戏，仿佛我们也回到了那个无忧无虑的年纪。等到中午，回到我们住的屋子里，奶奶给我们做了鸡肉，热气腾腾的，幸福极了！

他们对大山外面的世界有着强烈的好奇心。每到课间休息和他们聊天时，他们总喜欢让我们讲大山外的故事，讲讲我们的学校，讲讲城市的生活，讲讲生活中的趣事，好像不管听多少都听不够一样。从他们的眼中我们看到了期待的目光，期待着自己有一天能够走出大山，期待着自己可以到外面的学校。

音乐课上，我们用投影仪放了一部电影，大家围坐在一起，有些学生甚至站在了桌子上，探出小脑袋，生怕错过一帧画面。看着他们一张张认真的脸，觉得又好笑又好玩，对于新鲜的事物，我们从来不会缺席。

美术课上，我让他们画一幅自己想画的画，并解释画作表达的意思。有一个学生在纸的最上方画了一座高楼，中间是通向四方的公路，最下方是大山，后来仔细一看，才发现那座高楼顶上还有一个小小的人。这位同学解释说，他想出去看看外面的世界，“但看看就回来，因为爷爷奶奶还在大山里。”听他说完，心里很不是滋味，小小的年纪却要承受那些本不该他们承受的压力。生活不易，愿你以梦为马，执杖走天涯。

所有的相遇都是美好，我们只是这大山里的匆匆过客，走完一程便要悄悄离去。短短一周的时间，才刚刚对一切熟悉起来，便要准备着离开了。我们做的不多，但已尽全力，上好每一节课，排好每一个节目，虽然还有许多想做的事还没做，但我们还是想说：很幸运，能来到这个充满爱的地方；很幸运，能够和这里可爱的人们相处；很幸运，在这里遇到的一切。

多年后，在某个午后，翻看以前的照片，想起这里的一切，可能会笑着，也可能会泪目，因为这里有我们最珍贵的回忆。