以爱之名，携手而行    

想看雨后的彩虹，

想拥抱夏天的风，

想和你携手而行……

为助力乡村振兴，帮助农村教育发展，吉林财经大学乡村振兴支教团的志愿者：王爱文、周惠龙、汤震来到了吉林省白城市通榆县八面乡八面村开始了他们的支教之旅，用青春热血浇灌支教花开，以爱之名，携手八面，与孩子们一起谱写了动人的支教乐章。

支教记事
  志愿者：汤 震 计算机1931班

总以为满地的芦花不再绽放，总以为逝去的童年不再回来，但在孩子澄澈的目光里我看到了不同寻常的世界。我想和你们一起奔跑，共同成长，奔向光明的未来！

支教感悟：

令人成长的，从来都不是岁月，而是经历。那些刻骨铭心的日子，那段天真烂漫的回忆，那份简单而纯粹的快乐，那种充实而美好的经历，给予我锻炼，教会我成长。

暑假期间，我有幸作为一名志愿者去到吉林省白城市通榆县八面乡八面村开展支教活动。得知消息后，我们提前来到学校商定支教计划，进行集中备课，采购学习用品。日子一天天接近，心里有着隐隐的紧张和焦虑，但更多的是期盼。到达八面村的第一天，我就打消了所有的不安和焦虑，乡领导和村书记带领很多村民热情招待我们，孩子们早早地来到会议室等待，眼里闪着期待和渴望。

本次支教，我们主要辅导当地的1-8年级学生。以暑假作业为切入点，辅导孩子们之前学过的知识。此外，我们还开展党课，带大家了解红色历史，组织团体实践课，培养他们的团队合作精神。支教的时间有限，但我想尽我所能帮助他们，为他们解决烦恼，培养好习惯，我想用实际行动教会他们更多做人做事的道理。我希望我的出现，能给这些孩子们的生活带来一点点不一样，让他们感受着爱与被爱的同时，收获快乐。

支教时间虽短，但经历弥足珍贵。十几天的支教经历，我感受到这里所有的美好。村书记克服一切困难让我们吃得丰盛，住得舒适，为我们提供最好的教学环境。大爷大娘风雨无阻为我们做饭，饭桌上总是把最好的留给我们。还记得嘉琪夜里过敏，出门找不到医院，警察叔叔亲自将我们送到医院，输液买药医生都不肯收钱。每天都有家长送来自己种的水果和农作物，上课的路上遇到村民总要载我们一程。让我印象深刻的是建国的爷爷每次见我们都邀请我们去家里坐坐；我向建国随口问一句甜杆好吃吗，当晚建国就送来了好多好多。

寓教于乐，教学相长。支教最大的意义在于师生共同成长，共同进步。小朋友们学到了很多知识，我们也收获颇多。每天6节课，也让我们体会到了为人师表的辛苦付出；每天目送孩子们放学回家，叮嘱他们要注意安全，我们心里又多了惦念的人。我们在这里遇到一些可爱的弟弟妹妹，他们的眼睛泛着光，有最甜的笑脸，课间时他们会把糖果塞进我的书包，也会抱住我问：老师冬天你还会来吗？这些都让我更加坚定来到这里是值得的！短短十几天，我们感受到太多的爱和感动。

在八面村支教期间，我真切的感受到了党和国家带领人民脱贫攻坚所取得的成就，我更加荣幸能够作为一名志愿者为乡村振兴事业贡献自己的一份力量。我们接受高等教育的目的不是为了摆脱贫困的家乡，而是为了帮助家乡摆脱贫困。作为新时代的青年，我们理应有理想、有本领、有担当。

未来，我会更加努力，不懈奋斗，锐意进取，不断改进，充实自己，将支教的奉献精神传承下去，用实际行动回报学校，回馈社会，回报党和国家。以青年之力，聚青春之志，为家乡的富裕文明，为祖国的繁荣富强，奉献青年人的力量！

志愿者：周惠龙 计算机1932班

你是新鲜初放的嫩芽，稚气充实了乡村；我是亲切明亮的暖阳，是爱也是责任。我想带你体验世间美好，淳朴集市，粉色黄昏，夜空流星……

支教感悟：

这十二天的支教生活以及额外两天的乡村振兴工作让我受益颇丰，感触很多。

在出发前，我们提前到学校集合，做好备课、总体任务规划分配、为学生购买礼物等一系列的准备工作。那几天我们想到了各种突发情况，总结出相应的解决方案，期待中更多的是对不确定因素的焦虑。但出发前一晚，所有的焦虑都化为乌有，兴奋的心情让我们久久难以入睡，我们期待和小朋友们教学相长的充实时光，期待我们六个人的朝夕相处，想象着会发生的哪些有趣的事……

我总觉得年轻的我们躬逢盛世，一定要矢志奋斗，多做于国家于人民有益的事情，不要让我们回首往事时因碌碌无为而感到羞愧，而支教是我们作为大学生能触及，并且能做好的最有意义的事情之一。成长没有捷径可走，经风雨、见世面才能壮筋骨、长才干。

去往八面村的长途客车一路颠簸，长达五六个小时，但这只是我们要面临的第一步。随后我们面临的困难暂且不提，因为现在回想起来，哪有那么多困难，而正是这些磨练塑造了如今更好的自己。有一份光发一份热，虽然我们能力有限，能带给孩子们的不多，但是我们会尽我所能，倾尽所有，把我们求学多年的经验分享给他们。虽然我们陪伴他们的时间短暂，但还是要让他们养成一个好的学习习惯，通过我们看到外面的世界，树立奋斗的目标。我们尽其所能严格要求自己，为每位学生做好榜样。我们根据实际情况随时调整讲课方式和人员分配，争取让孩子们充实愉快的度过每一天。

通过家访我们了解到了更真实的他们，从最开始的不情愿到最后提前一个小时到教室，他们的积极让我们充满动力。每天都有家长给我们带好吃的，和我们亲切的交谈，家长和村里领导的支持和认可也让我们干劲十足。既然丛老师选择了我们六个，那么我们绝不会辜负老师的信任，身肩重任自当竭尽全力。丛老师像父亲一样，每当我们回到村部，他都在门口等着我们，即使有很多工作，也尽力帮我们分担，凡事替我们考虑周全，在这样的陌生地方他就是我们的依靠。

十多天充实又繁忙的日子稍纵即逝，我们认识到了可爱的孩子们，和老师有了更深的感情，我们六个人从朋友成为知己，每个人也得到了充分的锻炼……现在回想那年那月那时，心中满是对那段时光的怀念。希望小朋友们一切都好，有新的变化和提升，希望老师身体健康、一切顺利，希望我们六个战友，各自奋斗，变成各自最向往、最崇拜的模样。

志愿者：王爱文 大数据1903班

我想和你们度过一些快乐的时光，陪你们观看有意义的教育片，在你身边辅导作业，一起聊天，我们从家常小事聊到人生理想，星光漫天，满目花草，你们就如它们一样美好。

支教感悟：

在本次支教活动中，我收获了很多，比如学院领导的关心、孩子们的热情、同伴们的相互照顾等等。作为志愿者，我深知自己的责任，我一定要做好校领导安排的每一项工作。

从线上准备开始，丛老师就十分耐心和负责地跟我交代支教孩子们的人数和年级分段，惦记我们的旅途，亲自和田老师陪伴着我们一同前往八面村。开会时的叮嘱，既是对我们的关心，也是对我们的认可；丛老师和邢老师一起与当地村民沟通，只为了我们的生活环境有可靠保障；每节课下课不论天气多么炎热，丛老师永远会面带微笑站在村部门口，防止孩子们跑到马路上。中午更是牺牲自己的午休时间陪着孩子们、帮我们打扫教室，老师的身体力行让我们明白，我们应该以百分百的热情融入到支教当中。在调研实践期间，丛老师每天都加班到深夜，而且一直在为我们六个孩子着想，我们倍感温暖。作为丛老师亲自选出的志愿者，我们不能让他人质疑丛老师的眼光，更不能让别人轻视吉林财经大学的实力。

12天的支教生活，我希望在给孩子们巩固基础的同时，也可以帮助他们培养发散思维，提高综合能力，所以我们举办了很多活动。举办数学思维培养课，当看到学生们因为意见不同而据理力争时，我的支教热情更渐高涨。开展党课教育，当孩子们站在台前朗诵唐诗宋词，畅谈民族理想，感叹家乡振兴时，灵魂深处的国家自豪感油然而生。组织团队实践课，当看到他们为了团队荣誉而欢呼雀跃时，我深刻感受到了团队的凝聚力。每天下午放学后的家访，将孩子们的学习情况和优缺点进行总结，家长们得到反馈后针对自家孩子的不足提出的要求，让我明白这次支教的重任，也更加坚信我们的作用——服务孩子、配合家长，为乡村人才振兴贡献一份独属于吉财管信人的青春力量。

在两天的水质调查期间，我们有了走进乡村百姓的机会。一张张表单，从郭家屯到西门外、南门外、东门外。伤残信息、收入信息、家庭基本的种种情况，让我们了解到了八面村的人间百味和冷暖，有三级残疾的老人，有脱贫后努力维持不返贫的农户，有霜露下的牧羊人。他们曾经都在为脱贫努力着，如今在振兴乡村道路上不断前进。在乡村晨跑时，我感受着乡村的淳朴气息。在下乡实践的生活中，让我对于学习的党史有了更深入的领悟和理解，我一定会不断完善和转变自身观念，在实践中不断践行着自己的初心。

半个月的锻炼和体验，心中所感无法阐述详细，但首要一点是要为学生着想。我相信实际行动会说明一切，我们要延续和传承管信的支教精神，用爱心与热忱浇灌，让爱与梦想的花朵在孩子们的心里绽放。

虽然我们不知道支教二字从何而来，但是我们明白其中的责任。岁月漫长，因支教而有意义，支教的生活丰富有趣，那是平凡岁月中的一抹亮丽色彩。也许有一天，你会将这段回忆翻出来，慢慢品味，留给自己的必定是青葱岁月里特有的青涩而热烈的美好，像一朵永不凋零的花，永远鲜活而灵动。