民族要复兴，乡村必振兴。教育扶贫是打赢脱贫攻坚战的关键点，发展教育也是乡村振兴的关键环节。乡村振兴，教育先行。全面推动乡村教育是全面振兴乡村的根本，同时也为乡村振兴提供了人才保障。

为推动乡村振兴，树立教育先行理念，让教育振兴助力乡村全面振兴，吉林财经大学张爽义务支教小分队积极响应学校2022年“学伴+”重点学生群体网络学业互助计划，选拔优秀志愿者与通榆县八面乡的中小学生对接，开展线上支教志愿服务。“学伴+”志愿者们通过线上助学方式与学生共度暑假时光，进行心灵上的交流，收获美好的回忆。

一、 “学伴+”志愿者 计算机2136班李昕悦

服务对象：八面乡四年级学生钟心超

志愿者心得感悟

计算机2136班李昕悦

作家毕淑敏曾说：“生命原本没有意义，而我们要赋予它意义。”那么，要让生命有意义就要做些有意义的事，义务支教不仅可以丰富自己的生活，为自己、他人、社会创造属于自己的价值，还能从中收获属于自己的快乐。

在此次“学伴＋”的活动中，我主要负责钟心超同学的语文和数学学科的教学工作。教学时间有限，所以我只能不断探索，如何在有限的时间里做到极致，让小朋友学到更多知识。

首先，在孩子放假后，我先与家长取得了联系，定下了上课时间和上课方式。在第一节课开始之前，我尝试着与孩子沟通，以问询的方式了解了她学科上的薄弱点，并进一步制定了教学任务。

在之后的几天里，我用自己的方式来辅导钟心超，平时她也会给我私信问一些她不理解的问题，我会耐心地一一为她解答。在教学过程中我们渐渐磨合，共同进步。在每节课后，我都会细心地为她布置作业，制定下节课的学习任务。看着我们离学习目标越来越近，看着收获知识后小朋友脸上开心的笑容，我认为一切都是值得的！

线上支教不仅仅是一种简单的作业辅导和教育形式，它更像是一种老师与同学的共同提升，同学们在活动中收获了知识与欢乐，而老师也在教育的过程中得到了自身的提高。此次支教，我扩展了视野，学习了知识，建立起了友谊，受益匪浅。

二、 “学伴+”志愿者数据管理2102班张馨元

服务对象:八面乡七年级学生白振莹 

     八面乡六年级学生彭杉宁 

     八面乡七年级学生李恺严

志愿者心得感悟

数据管理2102班张馨元

参加支教活动一直是我所向往的，也很荣幸本次参与“学伴+”线上支教活动。主要负责辅导三位七年级弟弟妹妹的数学、语文和英语。每人每次课程大概1-2个小时，参加本次活动既对我是一种考验，也是一种提高。由于个人进度不同我每天上午下午都给他们分别上课，因此在备课方面我更加努力，在教授之前，自己先把课本吃透，考虑到学生的特点，刚刚步入初中，我尽量上课多说一些他们感兴趣的事情，紧跟他们的时代潮流，通过各种有趣的视频图片让我的课堂丰富多彩。在与他们沟通交流上，我以一种朋友或者大姐姐的身份，和他们进行平等的交流，给予他们亲切的关怀。

他们稚嫩可爱的面庞，总是会出现在我眼前，那双清澈的眼睛，好像会笑，只要看到他们就会感觉浑身充满了力量。每次上课前一声声“老师好！”也让我从最开始的别扭到习以为常。我陪伴他们成长的同时，他们也让我成长。

孔子讲：因材施教”，在这里，针对不同年龄的孩子，当然需要不同的教育方法和方式。对于四五六这三个年级的小朋友来说，他们虽然还小，但脑子里已经有了一定的是非观念和自己的想法。而对于初中生，正是个性形成和发展的关键时期，因此一定要注重他们的个人感受。一味的批评无疑是他们最反感的。所以平时的教育中，既要想办法引起他们的兴趣，又要把知识传授给他们，同时还要搞好和正处于叛逆期的他们的关系。

这次“学伴+”线上支教活动我学到的不仅是生活的艰辛和为人处事的态度，还有教育问题上的一些经验和原则。而这些，必将成为我人生经历中的一笔宝贵财富。我也希望在今后的学习和工作中，把学到的这些真正的做到学以致用。

三、 “学伴+”志愿者信息2157班张睿航

服务对象：八面乡八年级学生曹莉佳

志愿者心得感悟

信息2157班张睿航

时间如白驹过隙，转眼间支教日程也已过半。受疫情影响，它是一次特殊形式的线上“云支教”，也是我在大学生活中第二次参与支教。从2022年7月1日开始，利用线上腾讯会议开展教学。在这之前我与我的“工作伙伴”一起集体备课，合作分工，准备教案，修订教案，试讲等环节。讲的每一节课的背后，都需要经过长时间的准备。每节课上课之前，曹莉佳同学都会早早地进入课堂准备，上课时积极主动提出问题，在讲解的过程中，我会设置一些简单有趣的题目，这样既可以集中他的注意力，同时也可以提升对知识的把握程度。在课上大家全程开麦进行讨论与交流，方便更好的沟通。每节课后我都会布置一些积累或复习方面的作业，课后有问题会随时讨论，考虑到复习方面，课后我会将课件发到学习群中方便自学复习。家长对于我们的支教服务的反响也很热情，对我们的志愿服务人员也表达了深深的感谢。

在接下来的时间里，我希望通过自己的力量真正教会孩子一些知识，让线上支教能够有较大的发挥空间。支教经历收获到的不只有教学水平的提高，更多的是溢于言表的情愫。

教育是民族振兴、社会和谐的基石，也是阻断贫困代际传递的治本之策。教育模式多样，其中，支教便是助力乡村教育的一种有形力量。在本次“学伴+”线上支教志愿服务活动中，管信学子们秉承“执于创新、臻于卓越”的院训，用教育传递希望，为乡村振兴贡献自己的一份力量，为自己的人生道路添上了浓墨重彩的一笔。“卅载光阴弹指过，未应磨染是初心。”未来，吉林财经大学张爽义务支教小分队一定会不忘初心，牢记使命，继续积极响应乡村振兴战略，以义务支教助力乡村振兴、人才振兴，为全面推进乡村振兴开好局、起好步贡献一份来自青年志愿者的力量。