一、专业基本情况

   电子商务专业源于1999年与澳大利亚查尔斯特大学的国际联合办学，2002年正式获批本科专业，2015年获评吉林省电子商务类唯一“品牌”专业，同年获批吉林省高等学校卓越工程师教育培养计划试点专业，2018年被认定为“吉林省特色高水平专业”，2019年获批教育部首批“国家一流本科专业”建设点。2023年校友会中国大学一流专业排名A类专业。

二、培养目标

   本专业侧重培养学生掌握电子商务管理运营理论、商务数据分析技术和信息系统开发技术与知识，具备技术、商务、管理的多维分析能力。适应现代社会商务运营、专业管理和技术服务需要，能够在工商企业、金融机构、事业单位及政府部门等从事商务分析与管理工作复合型高素质应用电子商务专业人才.

三、培养要求

毕业生应获得以下几方面知识、能力和素质：

1．具有诚实、守信、吃苦、敬业的职业操守，具有较强的环境适应能力和人际交流沟通能力，具有团结协作、开拓创新的精神，具有较高的人文素质和科学素质。

2．了解本学科理论前沿及发展动态，了解会计学、金融学和法律等方面的基本知识，掌握管理学、经济学、计算机、电子商务的基本理论、基本知识，掌握有关商务问题的定性和定量分析方法，具有电子商务系统的设计与开发能力。

3. 具有较强的文字与语言表达能力，具有信息采集、信息分析及解决电子商务问题的基本能力。具备策划电子商务环境下的企业经营模式的能力，以及电子商务环境下的企业信息化规划与建设的能力。

4．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有自主学习能力，能够进行后续的科学研究工作，具有一定的批判性思维能力。

四、培养途径

1. 深化课程体系建设

优化课程结构，推进优质教材建设，提升课程建设质量；强化知识、能力、素质有机融合的课程内容高阶性、创新性和挑战度，倾力打造“国家一流课程”；强化思政教育引领，坚持专业教育、人文教育与心理教育相结合，整合思政教育立体育人内容，将思政教育贯彻于教育教学全过程。

2. 革新教育教学方法

推进信息技术与教育教学深度融合，加强在线课程开发，开展微课、慕课、翻转课堂等创新型教学模式，激发学生潜能；课程教学模块化，充分发挥课程组教师专长。《电子商务概论》被认定为吉林省一流课程，推荐参评国家一流课程。

3. 强化过程监督管理制度

完善学生学习过程监测、评估与反馈机制。以跨学科学习、深度学习、动手实践为导向，加强前沿知识、方法训练、项目学习的过程考核。实施“专业班主任制”和“本科生导师制”，推进“全过程”育人机制。

4. 强化创新实践能力培养

构建全员覆盖的“教、赛、学、研、创”一体化实践教学体系；依托学院全国高校电子商务与电子政务联合实验室吉林财经大学支部、吉林省商务大数据研究中心等平台，吉林省农商产业联合会电子商务专委会（服务电子商务农科生培养），强化科教融合，科研反哺教学。同时，学生在国家及省级各类学科竞赛中硕果累累。

5. 融入隐性思政教育

充分挖掘和深化专业课程思政教育功能，结合基础理论知识，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为价值指南，以正确的人才观为导向，引导学生树立主体责任意识，明确个人理想和社会理想的关系，实现学生高素质的可持续性发展。