一、专业基本情况

       吉林财经大学管理科学与信息工程学院于2003年获批建设计算机科学与技术专业，并于同年开始招收本科生，是我校的工科专业之一。2011年，面对国家对金融信息化人才的迫切需求，依托我校金融学专业优势，计算机科学与技术专业设置了“金融信息化”方向，进一步明确专业特色，加强计算机学科和金融学的交叉融合。截至2023年，计算机专业已累计培养本科生1600余人，为金融机构、政府机关、企事业单位输送“计算机+金融”交叉型人才。2015年获批吉林省“卓越工程师”试点专业培养基地，在2016年吉林省普通高等学校计算机科学与技术专业综合评价中位列省内29所高校第七，2022年，获批建设电子信息专业硕士学位点，设置计算机技术、人工智能方向，2023年度被认定为吉林省卓越工程师教育培养计划2.0专业。

       计算机专业现有专任教师12人，其中教授2人，副教授5人；8人具有博士学位（博士比例为67%），学科背景涉及计算机科学、数学、数据科学及电子科学等，多学科交叉特色显著。具有国外留学背景的教师3人，分别留学美国、意大利等国家。专任教师中吉林省D类人才2人，E类人才6人。

        近年来，计算机专业承担国家级项目4项，其中国家自然科学基金项目2项，国家社科基金项目2项。承担省部级和其他级别项目50余项。

二、培养目标

     依托吉林财经大学建设成为特色鲜明的高水平财经大学办学目标定位，植根财经、立足吉林、面向全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的计算机基本理论与应用等方面的专门知识和技能，具备金融、会计等领域基础知识，能够在金融机构、政府机关、企事业单位从事信息处理及计算机应用系统分析、设计与开发，具有创新精神的高素质复合应用型人才。

三、培养要求

     毕业生应具备以下几个方面的知识、能力和素质：

1．具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和个人修养；爱岗敬业、遵纪守法；具有较强的环境适应能力、协调能力和良好的团队合作精神。

2．具有一定的人文素质与科学素质。

3．系统掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识，掌握计算机系统分析和设计的基本方法；具有计算机应用系统的分析、设计和开发能力以及解决实际问题的能力；自觉遵守计算机领域有关法规。

4．掌握一定的现代金融业务基础知识和实务技能，具有金融信息系统的开发、维护和管理能力。

5．具有利用数学知识对金融大数据问题进行分析与建模的能力。

6．掌握一门外语，熟练阅读外文文献。

7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，初步具备科学研究能力。

8．具有一定的自主学习能力和创新意识。

四、培养途径

1．课程设置

课程科学合理设置，将复合应用型人才的培养目标贯彻到具体实践中。课程体系涵盖计算机科学与技术专业核心课程，在学科基础课和选修课模块开设金融专业理论及实务课程，同时将课程思政引入到专业主干课、专业选修课等各类课程中，提高学生的综合素质。

2．实践能力

强化学生实践能力，构建完备的实践教学体系。设置课内实验、课程设计、第二课堂、实习实训、毕业实习、毕业设计（论文）等一系列实践教学环节，形成实践教学与理论课程有机整体。

3．社会实践

加强创新创业教育、课外素质教育，鼓励学生在大学期间参加社会实践，设置社会调查和综合实训学分，加强学生社会实践能力和创新意识的培养。

4．导师制

学生入校即分配专业指导教师，由导师负责指导学生在校期间的专业学习、答疑、解惑直至毕业设计。

5．校企合作联合培养

开展寒暑期夏令营活动，带领学生赴企业参加项目实战，锻炼专业实践能力。