心若向阳，无畏悲伤。虽然我们经历了一个特殊的假期，但吉林财经大学管理科学与信息工程学院张爽义务支教小分队也是正常的开展了暑期返乡支教活动，大数据1904班的曹芮嘉积极响应了学院的号召，回到了自己的母校白城市大安市第一中学三年二班进行了返乡支教活动，主要为同学们补习物理方面的知识，利用自习时间为他们进行讲解和答疑，同时也发挥自己的优势，为同学们也进行语文和英语方面的讲解。

支教前期的准备工作：

由于是回到自己的母校进行支教，所以前期的准备工作也就比较方便，在跟老师联系的同时也了解到了同学们前一天所学的内容和作业，然后接下来就积极投入到备课环节中。了解到所要讲的都是关于加速的这种类型的题目。在物理这门学科的学习中，公式运用占了很大一部分，所以我以“动量守恒定律“开始介绍，对这部分非常重要的公式mv0=mv1+(M-m)v代入真题进行讲解。

正式开始进行补习时，可能是第一天来的原因，班级的同学都有些羞涩，有时候有问题的时候，却犹豫的不好意思说出来，我也因为初来乍到，也不好意思和同学们进行交流，只是简单的对题目进行了讲解，但我相信，后面会越来越好。

支教过程：

因为在他们放假的前一周，就已经结课了，所以剩下的时间全部采用了全天自习的方式，所以每天下午的2：30我都会去对他们进行答疑和讲解。因为第一天与同学们的互动并不是很多，所以第二天我选择在讲解完习题之后对同学们进行答疑，反响不错，也达到了预期的效果，慢慢的就有很多同学举手来问问题，不仅仅局限于物理这门学科，同时也拓展到了语文英语这两门我擅长的学科上面。

在这过程中，有一位名叫王欣桥的同学拿着高中必备的小册子来问我背单词的好办法，我不禁也想到了两个月之后的英语六级考试，也想到了自己还没翻几页的六级词库小册子，我也暗下决心，自己也不能停下脚步，要更加努力才行。所以，从来没说，返乡支教是我们带给同学们有哪些影响，在这过程中我们学到的收获到的也不亚于同学们，任何事情都是双向的，就像“动量守恒定律“一样。

支教感悟：

时光荏苒，在外人看来简朴而又艰辛的支教生活，在我经历过后，却是充满回忆而又感触的体验。此次支教之行，我选择回到我的母校大安一中，它是一所再普通不过的高中，但也正是这儿，曾经陪伴了我最为青春与活力的三年；如今回到这里，她仍是我记忆里当年的那个模样。走进自己支教的班级二年级二班，我从那些略显青涩的面庞里，仿佛回到了自己在校园里读书的时候，也像台下坐着的他们一样，眼里充盈着对知识的渴求，身上散发着属于年轻人的朝气。恍惚间，甚至错以为自己还是一名尚未毕业的孩子，站在讲台上，模仿着心目中最喜欢的老师。匆匆数年过去，我已然成为自己年少时最想成为的模样，但愿台下的他们，也能够在未来创造更大的可能，成为自己喜欢的样子。

我曾看过许多支教的文章，尝试着去理解那些感悟，体会那些不同的心境；但当自己切身走进支教，并在自己的母校支教的时候，才发现相同的是内心中激发出来的那一份责任与爱，而多的是来自自己记忆深处的唤醒与触动。