“学伴+”青春勇担当，筑梦新时代

在我们经历了这个特殊的假期之后，现在疫情已经基本稳定下来，当然在这个过程中离不开成千上万人的努力和坚持，就在前两天的抗击疫情表彰大会中钟南山院士荣获共和国勋章，这是一个国家的骄傲和名族的自豪。

在遇到困难时，总有人在砥砺前进也总有人在坚持着自己的坚持。当然这次全新的线上+线下的返乡支教活动也离不开志愿者们的付出，越是艰难，我们更是要奋力前进，面对疫情带来的压力，我们也不能退缩，这次志愿活动共有数十位志愿者报名参加，使得这次的暑期返乡支教工作圆满完成。

线上支教剪影

知识拨开风浪，信念敲响胜鼓

信息管理与信息系统 1854王翀

怀着满腔热血，走进了吉林省榆树市城发乡杨树村的支教活动。来到我支教的村庄，由于留在村子里孩子越来越少，村子里的学校都被取消了，只能坐着校车去乡镇上学，有的时候上学路上遇上干农活的机器，要一个多小时才能到学校。一个老师教好几个科目都是常有的事情，由于老师的缺少，他们的学习中遇到的问题时常不能够及时解决，久而久之很多学生都会出现跟不上的现象。偶然的机会了解到一个女孩子，她因为学习跟不上，高中辍学了，她的妹妹报名了我的支教活动，因为了解她姐姐的情况，不希望同样的事情发生在她的身上。

在组织这些孩子们过程并不轻松，，孩子们不在同一年龄段，我只能对他们进行分组教学。虽然支教的时间不长，但让我对教师这个身份有了更深刻的了解。在给他们讲课的时候，从刚开始的不适应，到越来越熟练，短短的一周虽然不能给他们带来什么我们无法让英语不好的学生半个月成立提升，无法让不喜欢数学的孩子半个月内喜欢数学。我们的时间很短，只能在有限的时间内做到自己的极致，但我希望能给他们的生活带来一点小小的改变，让他们对学习有信心，对外面的世界有向往。我们总是在感叹，我们给不了你我所有！我们只能是把自己的知识，自己的见识，自己的成长经历，自己对于读书的看法一点一点传承。

我们希望在他们心里种下一颗种子，一颗教育的种子，希望他们永远不要放弃读书，不要放弃未来。在一天饭后，有两位小同学来找我，我以为他们是有问题来问我，没想到他们竟然是来找我玩，不知不觉中，我在他们的心里不仅仅是老师，也成了他们的朋友。

青春烛梦，爱心护航

信息管理与信息系统 1955 陈芋渝

在第一次了解到学院的支教活动之后就对支教充满了期望，很荣幸，我在大一第一学期争取到了一个去支教的机会。对于这次的返乡支教活动，是我人生的第二次支教。

一直想着长大之后为家乡做点什么，这个假期，我迎来了我的第一个机会。“学伴+”活动提供了这样一个机会。于是，我开始准备，开始了解，开始组织学生。然而，在正式开始支教的前一天，我外婆生病了。鉴于没有人照顾， 我不得不先搁置支教的事。外婆身体恢复已经是10天之后的事了。我又抄起支教准备的东西，回家，找小朋友们上课去。

很荣幸，这个假期，我遇见了一群懂事的小朋友。大家所看到的，是我在辅导他们，然而，我知道，他们交给我的更多。他们学习的热情，让我想到了高中的我自己，那股学习的热情，在大学被懒惰冲散。他们一个一个用瘦弱的身躯帮大人分担家务，有着他们的年纪不该有的懂事。支教的学生里有一对双胞胎，第一天支教结束，他匆匆忙忙就要走，问他原因。他说，他要去坡上帮奶奶摘辣椒。我看了双胞胎的另一个小朋友，问为什么他不去。他说，因为他是哥哥。没有一点犹豫，在他看来，这就是他这个哥哥该做的。后来了解到，双胞胎的弟弟也没有闲着，他负责回家收晒好的辣椒。他们的懂事和认真，让我开始反省自己。

不得不说，第二次支教的经历，对我来说才更是受益良多。回学校之后，我也不要在浪费我的时光了，拿出高三的那份热情，认真对待学习和生活。

青春如歌，扎根大地

大数据科学与大数据技术 1904 曹芮嘉

由于疫情原因，这个暑假学院无法组织我们前往甘肃和大湾村进行支教活动，对支教充满向往的我，心中难免有些失落。还好，峰回路转，学院发了学生可以返乡自行支教的通知，让我又在这个假期有了支教的机会。于是我立即去联系了高中老师，做了一些准备，回到了我的母校——大安市第一中学，进行支教。

在做好充分的准备后，我回到了我高中班主任现在教的班级“二年二班”进行支教，我在他们自习课时，为他们进行物理课后题的答疑。时隔一年，重新走进班级，还是当年那熟悉的感觉，出乎我的意料，学弟学妹们并没有对我的到来表示抗拒，反而很欢迎我，我进行了自我介绍，说我来自吉林财经大学管信学院。由于我提前和班主任联系过，已经对他们昨天留的课后作业进行了备课，所以直接开始上课了。

支教的目的，不仅是要带给孩子们知识，还要将我积累的经验分享给他们。我想，这也正是支教的意义所在。我曾看过许多支教的文章，尝试着去理解那些感悟，体会那些不同的心境，但当自己切身走入支教这件事情中，并在自己的母校支教的时候，才发现相同的是内心中激发出来的那一份责任与爱，而不同的是来自记忆深处的唤醒与触动。此次母校支教行，收获非凡，意义也非凡。

线上支教剪影

屏幕面前是一道“光”，照进心里的光

电子商务 1918 张烁

从张爽支教报告会开始，我坐在台下，看着学长学姐讲述她们自己的支教经历。站在台上的他们熠熠生辉，展现出这个时代之下青年最好的风采。那时，我便暗下决心，希望有一天，我也能成为支教的一份子。同时，我也希望能够用自己的方式为自己的家乡出一份力 ，于是我就在努力寻找支教的机会。

2020年，疫情的来临无法阻挡我对支教的执念。同时，我们选择了更为安全的支教方式——线上支教。我们寻找了学弟学妹，细致考虑到了大家时间安排不统一的问题，采用能够反复播放的语音形式给学弟学妹进行线上教学。同时，我们根据不同科目的特点，选择了不同的讲课方式，以达到不同科目学习的最好效果。由于本校两人皆是文科的高中背景，我们还找到了一位学习理科的学长进行教授，切合山东新高考的选课模式，让每一位同学的每一个学科都能得到具有针对性的指导。在备课与解答问题的过程中，我感受到了老师在生动课堂背后的付出，我更加理解了教学背后的汗水，也让我在未来开课后，更加努力地学习。“一分耕耘，一分收获”，在晚上努力备课时，我也收获了成就感与满足感。

在本次支教中，我主要负责语文和文综的教授，这也是我最喜欢的学科。在支教过程中，我不仅仅希望能够将自己的经验技巧传授下去，更加期待能够将我对语文与文综的热爱传递下去，让更多同学发现它们的魅力。很多人说人文社科的学习不如理科直观，事实上，人文社科的学习更多在于思维方式，我们也有针对地开展了应试技巧的专题讲授，让学弟学妹更好地将自己的所学知识展现在最终答卷之上。

白纸黑字，依旧鲜艳

电子商务 1918 管晓雯

自进入校园之初，我便听说了张爽义务支教小分队的事迹，对支教事业十分向往。本次假期在学院的号召下，我和同学组织了面向山东同学的支教活动，受疫情的影响，本次支教我们采用线上的方式进行。支教之初，组织学生对我们来说是重中之重，我们首先向身边的朋友进行介绍，吸引他们的弟弟妹妹，后来，我联系了母校的学弟学妹，说明了我们的支教活动，他们也十分乐意的加入。

为了给同学们提供更为全面的帮助，在开始之前，我们三人便根据个人优势进行了分工，一人负责文综和语文，一人负责理综，而我负责数学和英语。考虑到高中学生学业较为繁忙，很难找出统一时间进行讲授，我们决定采用图片和语音的形式与同学们交流，以便他们进行复习重温，我们的支教形式为讲课+答疑，我们会将自己整理的答题模板，解题思发在群中为他们讲解，同学们也可以把自己不懂的问题拍照上传，我们会及时为他们解答。

这次支教让我收获了很多，我重新拿起了高中课本，重新研究起了高考真题，对同学提出的问题仔细研究，尽力为他们提供最简单的解题思路。看到他们就好像看到了几年前的自己，听他们说起学习的焦虑，高考的压力我也深有感触，我希望我们的经历和经验能给他们带去一点启迪。支教本身就是一种爱的传播，愿我们的所作所为能成为照亮他们的一束光，能带给孩子们温暖和希望，让他们继续传递爱。