习近平总书记指出：“乡村振兴最终要靠人才，而人才的培育要靠教育。乡村教育事业的发展，无疑是乡村振兴战略的重要支点。”

乡村振兴，教育先行。在物质脱贫之后，更加重要的是精神脱贫。为助力吉林财经大学乡村振兴帮扶点——通榆县八面乡义务教育阶段孩子的学习和成长，2022年寒假期间，吉林财经大学张爽义务支教小分队积极响应学校2022年“学伴+”重点学生群体网络学业互助计划，挑选53名优秀志愿者与通榆县八面乡的18名中小学生对接，开展线上支教志愿服务。在支教过程中，“学伴+”志愿者通过网络与家长和孩子们沟通，运用微信、QQ等线上通信工具为八面乡的孩子们开展线上学业辅导。志愿者们因材施教，分科目进行教学，答疑解惑，倾囊相授，成为孩子们假期线上学习的知心小老师。

一、 路金书同学“学伴+”志愿者张永阔服务报道

志愿者心得感悟

数据科技2005班   张永阔 在这次‘学伴+’的支教活动中，我负责路金书同学的物理学科的教学工作，因为路金书同学在学校还没有开始物理学科的学习，并且他暂时也不想学习物理，所以这段时间我就在一些短视频平台上找了一些做物理实验比较好，同时也能讲解一些物理实验原理的博主推荐给了他，让他能根据自己的喜好选择博主，同时我希望他可以在闲暇时间看一下这些博主的视频，然后能产生学习物理的想法，对物理这门学科产生一定兴趣，兴趣是学习像物理这样的理科学科不可缺少的一环，能够提前培养他的物理学科思维，养成对物理现象积极思考的习惯，从现在就能有一些物理基础，本着笨鸟先飞的原则，这样在他初二学习物理的时候就能更快的接受物理的学习了。

二、 路金书同学“学伴+”志愿者李函纹服务报道

志愿者心得感悟

计算机1931班  李函纹  很荣幸可以有机会辅导路金书同学的数学，能够为八面乡的学生在假期提供学习上的帮助，这对我来说是非常有意义的一件事。整个过程虽然有些小插曲，但是整体上进行的很顺利。  路金书同学对数学抱有很大的兴趣，总是积极的进行提问，这也让我发现了他在一元一次方程这类题中有明显的不足，所以我对这方面的知识点与题进行了整合，而路金书同学也非常配合我，效果甚佳。希望路金书同学可以一直保持着对数学的热爱。  在这段时间，我深刻的感受到老师的不易，想要教好一个学生，定要付出更多的努力，推敲每个知识点。“字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。

三、 路金书同学“学伴+”志愿者孟宇珂服务报道

志愿者心得感悟

数据科技1903班孟宇珂  这段时间，我们对彼此认识和了解更深了一步。针对孩子阅读和文言文部分知识这两个弱项，给他布置了每天阅读短文和文言文各一题的任务，他的态度越来越认真，配合越来越积极，任务完成质量越来越高，我能清楚地感受到他在一天天进步，对我来说，也是特有成就感的一件美事。对此，我也有着深深的共鸣，回想起我之前在七年级的情景，仿佛历历在目。也正是这么多年不断地一点点积累，才得到现在的结果。我也会将积少成多、聚沙成塔的精神贯彻在假期支教的过程中，积累沟通交流的经验，实现双向提升。

四、 路金书同学“学伴+”志愿者汪伟凡服务报道

志愿者心得感悟

图书情报20级研究生汪伟凡

很荣幸可以辅导路金书同学的英语，日常负责对路金书的英语进行教学。虽然一开始，孩子有些抵触，但是我需要做的就是培养路金书同学的英语兴趣，并在之中为路金书同学扩充其知识，在日常辅导教学的过程中也在与其家长时刻沟通孩子的学习状况，并和家长协力共同为路金书同学的学习提高效率，每天对单词进行默写，检查，对寒假作业及时相关问题进行讲解。我也整理了相关英语七年级上册的知识点，让路金书同学进行背诵及掌握。  在这段时间，我深刻感受到，培养孩子的兴趣比只是一味扩充知识更重要，因此在日常教学中我也很注重对路金书的兴趣的培养，努力让学生全面发展。

本次“学伴+”线上支教志愿服务活动旨在为八面乡的孩子们提供假期学业帮扶，为他们的成长成才助力，为乡村振兴的贡献一份来自青年志愿者的力量，这充分彰显了张爽义务支教小分队多年来的育人宗旨。大学生志愿者们在奉献自我的同时，收获着爱与成长、鼓励与赞扬。虽隔山海，与“你”同在，管信学子将陪伴孩子们度过一个充实而又精彩的寒假生活，用实际行动来诠释当代青年的责任与担当。