习近平总书记指出：“乡村振兴最终要靠人才，而人才的培育要靠教育。乡村教育事业的发展，无疑是乡村振兴战略的重要支点。”

乡村振兴，教育先行。在物质脱贫之后，更加重要的是精神脱贫。为助力吉林财经大学乡村振兴帮扶点——通榆县八面乡义务教育阶段孩子的学习和成长，2022年寒假期间，吉林财经大学张爽义务支教小分队积极响应学校2022年“学伴+”重点学生群体网络学业互助计划，挑选53名优秀志愿者与通榆县八面乡的18名中小学生对接，开展线上支教志愿服务。在支教过程中，“学伴+”志愿者通过网络与家长和孩子们沟通，运用微信、QQ等线上通信工具为八面乡的孩子们开展线上学业辅导。志愿者们因材施教，分科目进行教学，答疑解惑，倾囊相授，成为孩子们假期线上学习的知心小老师。

一．张祉莹同学“学伴+” 志愿者王玥阳服务报道

志愿者心得感悟

图书情报21级研究生王玥阳

  “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这次线上支教活动的目的既是培养和锻炼我们的社会实践能力，增强师范技能，也是想通过假期给青少年的学习和健康成长奉献我们的一份力量。经过这段时间的辅导，我发现孩子在英语的学习方面有了很大的主观积极性，开始的几天都是我主动问她有没有不会的题，后面她则会主动问我很多题，包括其它科目的题。我也会尽我所能为她进行解答，拿到问题的时候会思考如何解答才能让孩子更好的理解问题，在这个过程中我也得到了锻炼与提升。

二、徐尚同学“学伴+”辅导小组报道

志愿者心得感悟

数据科技2005班张鑫娜

这次的学伴+活动是我参加的线上的第二次活动。经过上一个寒假的志愿服务活动，相较于上一次，这次的活动我更加有信心，同时吸取以往的经验，在这一次活动中，我从多方面进行了改善，也希望这次活动能圆满结束。这次活动中，我会从  方面着重注意。注重小朋友的情绪问题，积极调动他们的学习积极性，从多方面解决问题。与小组成员积极配合，全方面的进行辅导。仔细分析细节，从根本上解决小朋友的问题。努力将支教工作做好，顺利圆满的完场任务。

图书情报20级研究生全威龙

经过这一段时间的辅导，我感触良多，作为一名志愿者，我在帮助辅导他人的同时，也是自我的提升与成长。感谢学校为我们提供平台，让我们参与到在疫情存在这样一个特殊的时期，以线上辅导的形式参与志愿服务这样不可多得的社会实践中来，收获更多的人生经验。我会不断充实自我、巩固学习，掌握更扎实的数学知识，努力开拓思路，为抗疫贡献自己的一份力量。

三． 张若晗同学“学伴+” 志愿者王如意服务报道

志愿者心得感悟

计算机2034班王如意

本周已是展开线上支教工作的第二周，相比于第一周的生涩本周熟练了许多。通过电话的方式和学生进行了交流。在这一周的服务过程中，我意识到了提前备课对于支教的重要性。对于学生的题目，我先自己进行详细解析，尽量把所有方面都考虑到，这也让我在假期的生活避免了安逸，同时提高了自己的思考能力。在解答的过程中我发现学生对于知识的应用和理解能力十分不足，同时我也反省了自己是否对于现在所学的知识是否也存在这样的情况。总的来说，支教服务的整个过程也一直让我受益。

本次“学伴+”线上支教志愿服务活动旨在为八面乡的孩子们提供假期学业帮扶，为他们的成长成才助力，为乡村的振兴贡献一份来自青年志愿者的力量，这充分彰显了张爽义务支教小分队多年来的育人宗旨。大学生志愿者们在奉献自我的同时，收获着爱与成长、鼓励与赞扬。虽隔山海，与“你”同在，管信学子将陪伴孩子们度过一个充实而又精彩的寒假生活，用实际行动来诠释当代青年的责任与担当。