爱心支教行 冬日暖童心

自吉财“学伴+”网络学业互助计划启动以来,管信学子响应学校号召,积极参与,最终筛选十六名同学参与到此次助学活动中来，针对六名伴学的孩子组成五个学习小组(其中一对双胞胎姐妹作为一组)，开展线上辅导工作。在与学生、家长充分交流后,每个辅导小组针对孩子的个人情况制定对应辅导计划,通过微信视频、钉钉、腾讯会议等多种即时通讯软件对孩子们展开了家庭辅导。以网络为桥梁，书本为载体，为孩子们提供网络学业帮助，一对一精准辅导，及时修正授课方式，为孩子们带去无微不至的关爱。

一、宋明聪、宋明慧辅导小组报道

学习路上，你我同行。管信学院四位志愿者刘姝含，别样泓，周惠龙，吴玉玉对宋明聪，宋明慧两位同学分别进行了数学、英语、物理、语文四个学科的辅导。

志愿者工作感悟

大数据1802班-刘姝含-数学

收到学长家长联系方式的那一天，我立刻就联系了家长，打电话之前非常忐忑，怕被误会成骗子，所幸两位孩子的家长对学伴+活动有所了解，我们小组辅导的是一对双胞胎，因为每个人学习情况不同，所以我们针对每个人分别展开询问。我负责的科目是数学，姐姐数学上是代数部分比较吃力，而妹妹却是几何相对不好，这让辅导数学的我感到头疼，只能让两个人将不会的题目分别拍给我，我再单独给每个人通过语音通话讲解，但两个人都很好学，即使是给姐姐讲代数知识，妹妹也会在旁边一起听，辅导结束后，还会认真完成我留的小作业;遇到不会的问题也会积极向我提问。两个学生学习情况虽然不同，但都很认真对待学习，主动的学习态度，让我更有信心帮助到她们，让他们从学习中找到兴趣。

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计算机1932班-周惠龙-物理

在学伴+的过程中我负责帮助两个小朋友学习物理，我重新温习了初中的知识，让自己对知识点能有清晰的认识。我也了解自身的许多不足，感受到作为老师的不容易很多道理心里明白很简单，但是说清楚需要下功夫，还要加强自身的知识储备。此时此刻心里十分满足，可以用自己的力量，为他人去贡献。虽然我们的力量是微弱的，但我相信，国家的号召不是一句空话，我们有热情还有去传递知识的渴望。志愿工作是爱心的传递，是知识的传递，其中的乐趣是妙不可言的。

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大数据1903班-别样泓-英语

进行完两次辅导之后，我觉得宋明聪和宋明慧两个小朋友有一定的英语基础，只是在语法、阅读的一些方面比较薄弱。上周在给她们进行语音讲解时，她会与我进行互动，回答我的问题。她们两个的学习态度都比较积极。在这周我给她们总结了英语作文的写作方法，并留了一个英语作文的作业。对于第一次进行授课的我，很多事情我也是比较生疏的。希望在教她们两个学英语的同时，我能提升自己的责任感，逐渐将授课变得熟练，帮助她们提升英语成绩！

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计算机1931班-吴玉玉-语文

刚开始进行辅导不知道从哪里入手，因为自己辅导的是语文，可能不像理科那些学科一样好讲解一些，所以我就先问一下两个小朋友的弱项是哪些，她们告诉我是文言文翻译以及记叙文阅读。所以我主要采用以题的形式来给她们进行讲解，她们找了两道文言文的题目，我就先让她们自己先翻译一下文言文里面自己不懂的地方，然后我再通篇翻译，通假字以及一些句型，在讲解的过程中同时也先让她们自己也进行翻译，这样你能让她们能够自己更好的理解。然后记叙文阅读方面给她们讲解了一些答题技巧以及答题规范，帮助她们更好的理解阅读。

二、孔维嘉辅导小组报道

  学习路上，相伴同行。管信学院志愿者李鑫、魏喆两人在寒假期间分别对初二的孔维嘉同学进行了语文和英语的辅导。

志愿者工作感悟

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大数据1802班-李鑫-语文

这次关于语文我对他的写作方面进行了辅导，主要是结构层次上的书写技巧，还为他整理了17个优美的作文语句，帮助他进行积累。辅导了他练习写字，从短的笔划到快速写简单大方的试卷字体，同时留了一些写作和练字的作业，希望能够对他的语文方面有一定帮助。下一周我还会帮助整理一些优美语句，同时加深对他书写方面指导。期待在我们的共同努力下，他的作文写的越来越好。

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大数据2005班-魏喆-英语

这个寒假我对孔维嘉同学的学习进行了帮助，他态度认真，对知识的求知欲望很强。在英语作文方面他向我提出了疑问，于是我针对英语作文对他进行授课。在正式授课之前，对他的疑惑点进行了学习资料的查询并为其设计授课方案，并为他提供学习积累材料。我和孔维嘉同学采取微信语音通话的方式进行授课，在授课过程中，孔维嘉同学认真积极的配合我，除了授予知识外，我还会偶尔分享给他一些小故事来调动他的学习积极性。从中我们都感受到了一起学习的乐趣。

三、叶旭辅导小组报道

你我携手，共奔未来。管信学院志愿者王爱文、张艳哲、安广超三人在寒假期间分别对初二的叶旭同学进行了数学、英语、语文的辅导。

志愿者工作感悟

今天，我们通过叶旭同学的妈妈的电话号加上她的微信，在刚开始时，家长还咨询了是否收费和教学等问题，了解到家长对这次的“学伴+”活动不是十分的了解，我们开始耐心的为家长讲解，建立了基本的信任，她还向我们主动的介绍了叶旭小朋友的一些基本情况，对明天的教学我们都有着十足的决心，一定会让叶旭小朋友开开心心的学到知识。

在和家长的交流中我们获得了很多的信息：孩子没有手机，只能使用妈妈微信进行联系，孩子性格比较内向，有不会的题时也不太爱问老师。但是同时在日常学习中也十分的自觉，能够按时完成老师布置的作业。是个十分优秀的孩子。虽然条件比较艰苦，但我们的辅导不仅仅只是停留在他问我答，我们也从很多地方帮他搜集了一些资料，每周天给他发一些，希望可以扩宽他的眼界，增长知识面，为以后打好基础，叶旭同学也十分配合，学习十分刻苦。

教育是生长，教育是生命影响生命，通过这次志愿服务，一方面为受疫情影响的学生提供了帮助，减轻了学业负担，另一方面，也增强了大学生的社会责任感。志愿者不是单纯的奉献，而是在奉献的同时收获着爱与成长，线上支教任重而道远。浪花的脚步永不停歇，线上支教活动仍在继续，管信学子将陪伴孩子们度过寒冬，迎来春暖花开，筑梦“云”端。