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“童心港湾,为梦助学”2022年暑假“学伴+”线上支教活动(五)
文章来源: 作者: 发布时间:2022-08-31 07:32 点击数:

乡村振兴,教育先行。教育扶贫是打赢脱贫攻坚战的关键点,发展教育也是乡村振兴的关键环节。民族要复兴,乡村必振兴。全面推动乡村教育是全面振兴乡村的根本,同时也为乡村振兴提供了人才保障。

为推动乡村振兴,树立教育先行理念,让教育振兴助力乡村全面振兴,吉林财经大学张爽义务支教小分队积极响应学校2022年“学伴+”重点学生群体网络学业互助计划,挑选优秀志愿者与通榆县八面乡的中小学生对接,开展线上支教志愿服务。“学伴+”志愿者们通过线上助学方式与学生共度暑假时光,进行心灵上的交流,收获美好的回忆。

一、 “学伴+”志愿者信息2157班卢艺华

服务对象:八面乡七年级学生王萌

志愿者心得感悟

信息2157班卢艺华

荧烛末光,增辉日月

日子一天天过去,支教生活像由纸牌堆落下的纸牌结束了,速度快到有时感觉只是一晃眼。回想起我的支教生活,这些日子饱满、色彩斑斓,像一条充盈的河流,顾自欢欢地向前流淌着。

受疫情影响,“学伴+”是特殊的一次云支教,也是我第一次参加支教,将是我人生中一段非常宝贵的回忆。从2022年7月3日到2022年8月26日,55天,22课时,线上团委老师会议,对接学生,联系学生家长,确定课程类别,课件准备,对课件进行进一步的修订等环节,无论在我的思想上还是生活上都产生了很大的影响。这两个月里,我深刻体会到教师职业的伟大。

我对接是一名七年级的女生的数学辅导。学生的数学基础较差,于是我决定隔天进行一次数学辅导,在期末考试前把数学成绩提升上来。在十天五次课的辅导之后,学生的期末数学成绩进步了整整30分。学生放暑假之后,我们展开了新一轮的数学辅导活动,提前辅导预习八年级上册的数学。每节课,学生都积极主动,在讲解课件的过程中,也会出一些题目让学生练习,再进行实时的讨论与交流。从交流分析到发现问题,再到解决问题,课程开展得十分顺利。我们也会在课下巩固尚未完全掌握的知识点,学生基本掌握了上课的内容,课后练习都做得很认真。

学生家长的反响也很热烈,对我们的线上教学表示感谢,这让我们受到莫大的激励和鼓舞。在辅导的过程中,令人我惊讶的是,我初中没掌握好的数学知识,竟然可以奇妙地联结。原来不同知识的源流似乎彼此相近,仿佛都来自于同一个来源。

当然,在这次支教活动中,我存在着很多不足,还需要自己在以后的教学实践中不断改进。比如说在刚开始上课的时候,与学生交流时的局促与紧张,讲课语速过快等。无论是准备第一次课时的紧张还是之后遇到的种种问题,在这两个月内,我收获了许多,成长了许多。

通过这次支教,我深知“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”,明白了只懂得纸上谈兵是远远不及的,通过实践才会明白更多的道理,才能学会更多的技能。这段支教经历将为我的人生画上极为浓墨重彩的一笔。

作为新时代的青年,我们应该跨出校门,走向社会,把自己所学的理论知识应用于实践,从实践中不断分析,总结,从而提高自身解决问题的能力。正如曹植所言“冀以尘露之微,补益山海; 荧烛末光,增辉日月。”吾辈青年应当接过以历史的火炬,以青年星星之火,汇成燎原之势,以奏响国之华章!

二、 “学伴+”志愿者信息2157班赵泽钰

服务对象:通榆九中八年级学生曹莉佳

志愿者心得感悟

信息2157班赵泽钰

2022年7月1日我怀着着忐忑但又喜悦的心情参加了“学伴+”线上支教工作,在这次支教活动过程中我和曹莉佳同学一起共同学习了一个暑假。回顾这一次支教活动中自己的工作和表现,有辛苦地付出,有幸福地收获,我感受着支教赋予我生命的精彩。

这次的支教,让我亲身体验到了教育的艰辛与神圣,更加坚定了我要做一名优秀大学生的决心和信心。踏出校门,也让我更加理解了社会的现实,一个人必须要独立的承担起生活的重任,做好自己应该做的事情。我已不再是小孩子,必须要对自己负责,对自己的行为负责。

作为支教大学生,全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习的重点。刚给曹同学答疑时,紧张但又很兴奋。

在的支教过程中我知道自己的表现还不够好,还需要自己在以后的教学实践中不断改进。支教生活虽不能说精彩,却意义非凡。有多少付出,就有多少收获。支教生活给了我一段深刻的体验和感受,给自己人生划下永不磨灭的记号。这次支教活动让我亲身体验了教育事业的发展,不仅磨砺出了坚强的品格,锤炼了意志,还给了我自信。让我在人生这条漫漫道路上迈进了一大步。支教工作是忙碌的,也是充实的。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,更使我对支教产生了一种依依不舍的感情。最后,我希望以后还能有机会参与此类志愿活动,也相信在此过程中我一定会不断的提高综合素质、人格内涵,以树立正确的人生观、世界观、价值观,更好地指导我今后的学习、工作和生活! 这次支教生活,快乐而有意义。

三、 “学伴+”志愿者电子商务2120班潘斯妍

服务对象:八面乡七年级学生郭宇辰

志愿者心得感悟

电子商务2120班潘斯妍

时光如白驹过隙,转眼间支教结束了。这是我第一次参与支教,是我人生中非常宝贵的回忆,从7月26日至7月31日利用线上视频会议对孩子们进行授课。每日的提前备课,对教案进行进一步的修订课程,试讲等环节,让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣。每一节课我负责的孩子都积极主动早早地进入课堂准备,我们先利用做好的PPT进行讲解,在讲解过程中会对孩子进行一些互动提问。在此次支教中还存在着许多不足,还需要自己在以后的教学实践中不断地改进学习如何和小朋友交流时,营造轻松愉快的时刻与氛围。

作为一名大学生,想要成为21世纪一名合格的人才,必须快出校门,走向社会,把自己的理论知识应用于实际,从实际中不断综合分析总结,从而提高自身解决问题的能力。参加社会实践对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助,对我们的事业心及社会责任感有一定的帮助。这次的支教经历让我觉得意义非凡,既是一次磨练更是一种宝贵的人生经历。

教育是民族振兴、社会和谐的基石,也是阻断贫困代际传递的治本之策。教育模式多样,其中,支教便是助力乡村教育的一种有形力量。乡村兴则国家兴,教育强则国家强。下好振兴乡村教育“先手棋”,推动教育与乡村振兴衔接。本次“学伴+”线上支教志愿服务活动与国家乡村振兴战略相结合,管信学子们秉承执于创新、臻于卓越的院训,用教育传递希望,为乡村振兴贡献自己的一份力量,为自己的人生道路添上了浓墨重彩的一笔。“卅载光阴弹指过,未应磨染是初心。”吉林财经大学张爽义务支教小分队在支教路上从未停歇,用教育手绘乡村振兴蓝图,让乡村教育在乡村振兴之路上迈向希望和未来。



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